本课程主要以四川旅游为落脚点，通过系统阐述巴蜀文化的起源、形成、发展、主要文化资源遗存及其在四川旅游活动中的应用，传播推广巴蜀文化与四川旅游，激发学习者对巴蜀文化与四川旅游的兴趣热爱，涵养人文素养、厚植爱乡爱国情怀，加深对中华文化多元一体的认识和对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的多维度理解，增强文化自信心、民族自豪感和弘扬中华优秀传统文化的使命感。本课程自身具有如下特点：
一、准情酌理，构建“三通”课程讲授体系。本课程以习近平文化思想为指导，以多本教材为参考，重新梳理知识体系，自编讲义，形成以古蜀文明发展脉络、主要文化资源遗存及其在四川旅游活动中的应用为主线的讲述逻辑，持续更新视频等资源建设，构建了古今贯通、文旅会通、产教融通的课程讲授体系，使员工对巴蜀文化与四川旅游形成一个比较系统的整体性认识，从而达到熟悉巴蜀文化及其旅游资源利用的知识目标。
二、知能并育，注重员工应用能力培养。本课程主要以应用型高校本科生为主要教学对象，注重培养员工挖掘文化特色、讲述传播文化资源的综合能力。通过微课视频、课后任务、拓展学习等环节，实现让员工具备传播巴蜀文化与四川旅游、策划巴蜀文化旅游线路的能力目标。
三、以文化人，彰显育人育德思政目标。博大精深、玄妙神奇、瑰丽多姿的巴蜀文化是中华文化的一朵璀璨之花。本课程兼具思想性、科学性、学术性、知识性和应用性，有助于拓宽员工视野，激发其对巴蜀文化与四川旅游的兴趣与热爱，在提升巴蜀文化与四川旅游影响力的同时，涵养员工人文素养，厚植爱乡爱国情怀，加深对中华文化多元一体的认识和对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的多维度理解，增强文化自信心、民族自豪感和弘扬中华优秀传统文化的使命感。将思政元素春风化雨般融入课程，从而实现“知识传授”与“价值引领”有机统一的育人育德思政目标。
